| 担当者 | 宮川 麻紀教員紹介 | |
|---|---|---|
| 単位・開講先 | 選択 2単位 [文学研究科 日本史・文化財学専攻] | |
| 科目ナンバリング | ||
日本古代史の様々な論文を読み、どのような分野・テーマの研究でどのような説が出されているのかを理解する。
また、論文を書くうえで必要な、史料的根拠に基づいた論理展開の方法や、先行研究の批判的読解の方法も学ぶ。
①日本古代史のテーマや論点を理解する。
②史料に基づいて、自身の論を組み立てられる。
③先行研究を批判的に読解する事ができる。
(1)授業での発表と討論への参加 40％
(2)学期末レポート 60％
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | |||
| 参考文献 | 『展望日本歴史』４ 大和王権 | 小笠原好彦・吉村武彦 | 東京堂出版 |
| 参考文献 | 『展望日本歴史』５ 飛鳥の朝廷 | 小笠原好彦・吉村武彦 | 東京堂出版 |
| 参考文献 | 『展望日本歴史』６ 律令国家 | 小笠原好彦・吉村武彦 | 東京堂出版 |
発表者以外の参加者も、あらかじめ論文を読んでおくこと。 復習として、論文や発表レジュメを再度読むこと。
古代史の様々なテーマに関心を持ち、関連する書籍を読むこと。
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | オリエンテーション ・授業の進め方の説明 ・発表者と担当論文の決定 |
| 第2回 | 論文の読解と討論 ・全員で一つの論文を読み、構造や論理展開を理解する。 ・論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を討論する。 |
| 第3回 | 発表と討論① ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第4回 | 発表と討論② ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第5回 | 発表と討論③ ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第6回 | 発表と討論④ ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第7回 | 発表と討論⑤ ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第8回 | 発表と討論⑥ ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第9回 | 発表と討論⑦ ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第10回 | 発表と討論⑧ ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第11回 | 発表と討論⑨ ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第12回 | 発表と討論⑩ ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第13回 | 発表と討論⑪ ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第14回 | 発表と討論⑫ ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
| 第15回 | 発表と討論⑬ ・発表者が論文一点を紹介し、論拠とされている史料の妥当性や、論理展開の是非を全員で討論する。 |
