授業の概要（ねらい）

　この授業では、教育という事象をより深く理解することを目指し、教育の基本的概念や構成要素について学ぶとともに、教育に関する理念・思想・制度がどのように形づくられてきたのかを歴史的観点から検討していきます。
　授業は大きく分けて4つのパートに分かれています。①教育の基本的概念や構成要素を概観し、教育という事象に関わる場やアクターなどについてイメージをもてるようにします（第1回、第2回）。②西洋および日本における教育の歴史や思想を学び、教育の理念や制度を形づくってきた歴史的経緯や思想的背景を明らかにしていきます（第3回〜第9回）。③②で学んだ内容を整理しつつ、教育に関わるいくつかのトピックについて、歴史的・思想的観点から考察を深めます（第10回〜第13回）。④最後に、教育の現代的課題について検討し、これからの教育のあり方について考えます（第14回、第15回）。

授業の到達目標

（1）教育の基本的概念および構成要素とその関連について理解し、教育の意義と限界について多角的に考察することができる。
（2）現代における教育の理念や制度などを歴史的観点から相対化し、これからの教育のあり方について自らの考えをもつことができる。
（3）代表的な教育思想を理解し、その今日的意義について説明することができる。

成績評価の方法および基準

リアクションペーパー（15％）、小レポート（45％）、科目修得試験（40％）をもとに総合的に評価します。
リアクションペーパーについては、重大な事実誤認がある場合など、必要に応じて個別にフィードバックを行いますので、各自教材や参考文献などを参照して復習してください。課題については、すべての課題を対象に、評価とフィードバックを行います。

教科書・参考文献

準備学修の内容

・各回の事前学修として、LMS上の指示にしたがい、教材や参考文献の該当範囲を予習してから授業に臨んでください。（1時間）
・授業後は、学習した内容をもとにリアクションペーパーを作成してください。その際、教材や参考文献などを見返し、不明点を残さないようにすること。（1時間）
・第5回、第9回、第15回の事後課題として、小レポートの作成に取り組んでください。（各3時間程度）

その他履修上の注意事項

・授業の進め方や評価方法、提出物などについては、第1回のイントロダクションで説明するとともに、適宜LMS上で連絡しますので、必ず確認するようにしてください。
・学修を進めるにあたって個別のフィードバックが必要な場合は、担当教員まで遠慮なくご連絡ください。

授業内容