授業の概要（ねらい）

この演習（ゼミナール）では、地方財政の知識を土台とし、地域振興に欠かせない財政のあり方を大きなテーマとして一緒に検討します。私たちの暮らしに身近な地方自治体の経済活動について取り上げ、住みやすい地域づくり、財政の役割を考え、実感してもらいます。演習の進め方の基本は、文献の輪読、グループワーク、情報収集、データ分析とディスカッションです。輪読を通じて知識を共用するとともに、自分なりの考えを持てるようにし、質問できるようにします。ゼミ合宿や発表会などを通して、活動した成果を適宜に発表してもらいます。
2年生宋ゼミとの交流、合宿、または他大学の大学生との合同合宿を企画する場合があります。毎年、扱うテーマが異なりますので、ゼミ選考時の募集要項を参照してください。
この演習はDP1、2、3に関わる総合力を身につけます。

授業の到達目標

学生は、財政の成り立ちを理解し、私たちの暮らしと、いかに身近な分野であるかを説明できるようになります。
学生は、地方財政の役割を理解し、地域の課題について関心を持てるようになります。
学生は、税についての理解を深め、住民意識を高め、地方財政の課題について自分なりの考えを述べることができます。

成績評価の方法および基準

ゼミ活動の取り組み（100％）にかかわる輪読、毎回の議論への参加、合宿活動、最終報告発表会、レポートから総合的に評価します。

フィードバック方法：
報告者には報告内容について、随時にコメントし、フィードバックします。
夏休み中、ゼミ合宿を行い、輪読内容についてフィードバックを行います。
必要に応じて個人面談を行い、フィードバックします。

教科書・参考文献

準備学修の内容

予習：1時間半程度
ゼミ内で告知した次回の内容を事前に目を通し、読み終わった直後の感想をメモ帳に記入します。輪読の担当者はレジュメを作成し、検討課題、疑問点を用意してきてください。

復習：1時間程度
ゼミ活動で得られたことについて、適宜にメモ帳でまとめ、最後のレポートづくりの材料になるように記録を取る習慣を身につけましょう。

その他履修上の注意事項

・基本的に毎回の出席が求められます。特に輪読の担当者が欠席される場合、大きなペナルティーになります。
・ゼミ形式のため、人数や進行レベルにより、授業計画のズレや修正があります。

授業内容