授業の概要（ねらい）

　新聞は、私たちが社会の動きを把握し、様々な判断を行うために、極めて重要な資料である。この授業では、提示された新聞記事の内容要約等の演習に取り組むとともに、記事の背景に関する講義等により、当該の記事の内容を正確に理解し、主体的な情報活用能力や判断力、表現力等を育成する。

授業の到達目標

（１）新聞記事の内容を、指示に従って要約できる。
（２）新聞記事の内容について、その背景などを踏まえて理解し、他者に説明できる。
（３）新聞記事を活用して、社会的事象について、公平で中立的な観点から他者に説明するとともに、自らの見解を根拠をもって述べることができる。

成績評価の方法および基準

出席及び毎授業における演習（５０％）、試験（５０％）

教科書・参考文献

準備学修の内容

○　授業では原則として、授業日の二ヶ月前の新聞記事を扱うため、その後の記事の動きは各自新聞等でフォローすること。
○　日頃から新聞やテレビのニュース等を意識的に見るよう心がけること。
○　自分の見解を述べる際には、新聞等の報道内容を踏まえて根拠を明らかにする。

その他履修上の注意事項

○　授業では、毎回、複数の新聞記事の要約等の演習を行い、それを提出してもらうため、遅刻や欠席は平常点に大きく影響する。学生には、主体的に授業に参加することを求める。
○　毎回、新聞記事の要約等の演習を行うため、授業内で取り組む内容が多いことを想定して受講すること。
○　新聞報道の動向によっては、次に示す「7　各回の授業内容」を変更する可能性がある。

授業内容